La introducción de las nuevas tecnologías en la educación va más allá de ser un fenómeno tecnológico, para convertirse en una necesidad impuesta pr el desarrollo, que debe ser asumida por los centros educativos para poder situar a los estudiantes a un nivel acorde con las realidades de la nueva era, si no quiere correr el riesgo de preparar hombres para el pasado, lo cual limitaría sus posibilidades de convertirse en sujetos del proceso.
Además, no hay dudas que las TIC contribuyen al logro de objetivos y finalidades sociales, pero para poder logarlo en toda su totalidad se hace necesario acompañarlos de una certera preparación metodológica y del papel orientador del docente, lo cual en estos momentos aun no se logra e su totalidad.
En este aspecto continúa siendo el punto más neurálgico de la función social de la educación la formación en valores, debido a los riesgos políticos e ideológicos que una mala orientación puede traer, atendiendo sobre todo a la magnitud de información que pulula en la red.
